12月13日下午，郑州财经学院经济研究所所长徐可博士为我校中青年骨干教师培训作第十讲。理事长助理王艳珍，各二级学院、教学部门负责人及150多名中青年骨干教师参加培训。教务处副处长李三杰主持培训会。

培训现场

　　此次报告主题为《财经类本科高年级教学中复杂性思维的培育》。徐可博士认为，在财经类高校教学过程中出现的突出问题表现在三个方面：一是“理论模型离现实距离太远，预测性差”；二是“学生分数不高但很聪明，接受能力强”；三是“教科书赶不上形势的变化，需要补充”。结合以上三点问题，提出今天培训会的这一报告主题。接着徐可博士对于复杂性科学进行了概念界定，并提出了其对于经济学的影响。他指出，复杂性科学是现代物理学与自然科学的进展，它是进化论思潮、生物学的比拟方法。在教学系统中，复杂性思维的培育主要体现在，高年级的同学应具有反思意识；教师科研更离不开复杂性思维方式；要把复杂的问题讲得简单。

徐可博士

　　接着徐可博士以“金融危机”、“人生规划”、“大学生旷课”等6个相关课题为例，将复杂性思维以浅显易懂的方式向参加培训的老师进行了详细的描述。

　　最后徐可博士指出复杂性思维的误区。他提到，并不是越是抽象的理论越复杂，而是越是具体的现实越复杂，经济理论都是在简单假设基础上的高度抽象。而要解决经济理论中的悖论则要回到具体现实的复杂场景中去。

　　讲座内容丰富，通过对复杂性思维在财经类高校中的培育应用，提出将抽象难懂的内容简单化，同时使学生的思维方式扩大化，使参加培训的老师对于复杂性思维有了一个深入的认识和其应用于教学工作中的反思。培训会在热烈的掌声中圆满结束。